新教育实验实施以来，我们把“过一种幸福完整的教育生活”作为行动的指南。
学校在对历史文化的沉淀与现实的实践反思中，通过优化育人环境、整合课程资源、挖掘校本要素，基于“面向未来”的教育哲学，我们形成了“为学生终身发展奠基”的办学理念，明晰了“培养全面发展、富有创新的现代儿童”的育人目标，明确了办学愿景：面向未来，打造科学型、生态化、高品质的现代化学校。
我校“坚持‘五育’并举”，强调“突出德育实效”“提升智育水平”“强化体育锻炼”“增强美育熏陶”“加强劳动教育”，以此全面发展素质教育。
“五育并举、融合育人”，旨在贯彻国家立德树人根本任务。倡导培养完整的人，认为教育活动过程和人的成长是息息相关的，育人价值要指向人综合素养的充分发展。
教育活动的育人价值跨越“德、智、体、美、劳”边界，走向“五育融合”发展。在课程实施过程中探索“五育”、渗透“五育”、融合“五育”、落实“五育”，达成德、智、体、美、劳“五育”的全面渗透、全面融合、全面贯通，培养全面发展的时代新人。
我校通过优化育人环境，利用师生到校必经之长廊空间，创建校园新教育文化，从校风校训、办学思想到五育并举、融合育人，“为学生终身发展奠基”“为培养全面发展、富有创新的现代儿童”，让每一面墙壁会说话，让校园里的一草一木都育人。
我们通过创造浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生的日常生活方式。（图/文华德阳）
